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Publicación
M. Martínez Morales ""Tejiendo espacios. Intervenciones artísticas como investigación educativa"", "Tercio Creciente" , vol.2, 51-60, 2014
X. Morales -Caruncho, P.D. Chacón -Gordillo and P.M. Soto Solier,  "La presencia de la violencia en las series dirigidas a los niños/as de 5 y 6 años una perspectiva semiótico-cultural. ", "EA: Escuela Abierta" , vol.1, 65-84, 2014
P.D. Chacon Gordillo "EL ESTUDIO DEL GARABATO EN EL DIBUJO INFANTIL A TRAVÉS DE PROCESOS PICTÓRICOS. ", "Arte y Movimiento" , vol.10, 9-23, 2014
P.D. Chacon Gordillo and X. Morales-Caruncho,  "INFANCIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: EL USO DEL MÉTODO SEMIÓTICO CULTURAL COMO ACERCAMIENTO A LA CULTURA VISUAL INFANTIL", "Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete" , vol.29, 1-17, 2014
J. Roldán Ramírez and R. Marin Viadel,  "Visual a/r/tography in art museums", "Visual Inquiry Learning & Teaching Art" , vol.3, 173-188, 2014
P.M. Soto Solier and B.S. Sánchez -Arenas,  "Educación transversal a través de propuestas interactivas virtuales. La obra de Paul Sermon y la "educación telemática"", "Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació" , 1-13, 2014
X. Molinet Medina and R. Marin Viadel,  "Student visual identities: exactitudes and significant details", "International Journal of Education Through Art" , vol.10, 397-406, 2014
P.M. Soto Solier and R. Ferriz-Vivancos,  "Inclusión del Arte Contemporáneo en el aula de Educación Infantil.", "Arte y Movimiento" , vol.1, 25-40, 2014

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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